大数据与会计专业（单独考试 财会类）

2023年高职提前招生综合素质测评大纲

一、测评目标

坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测评方法科学适用、组织严密规范。主要考察考生的人文、劳动观念、思想道德素质和心理素质，测评考生的知识程度和学习能力、大数据会计专业综合技能等。具体测评内容包括以下几个方面：

（一）人文素养

    运用高中阶段所学常识，对涉及社会生活以及会计职业相关的案例或者问题进行分析、判断测试。考生在职业情境下的职业道德素养、创新思维能力、风险防范意识、自我管控能力、挫折承受能力等人文素养里的应对水准,通过对考生的试卷答题,多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。

（二）与专业发展相匹配的知识程度和学习能力

1.文字表达能力

考查考生清楚地表达自己的思想、观点，以及分析、解释、叙述事情的能力。反映在劳动教育下,曾经从事过与本专业相关的活动, 具有诚实守信、明礼守纪、公平正义、勤俭自强、助人为乐等优秀道德品质。

2.理解和判断能力

通过考查考生应答问题要点，构思答题思路的能力。在数智经济时代, 对数据有一定的敏锐度，具备一定的分析问题与解决问题的能力。考生形成有正确的价值观，具备基本的是非判断能力。

3.应变能力

考查考生能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。

4.创新能力

对日常社会生活中的现象,考查考生发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。

  （三）与职业发展相适应的专业综合技能

    1.通过考查考生已学的会计基础理论与会计核算的专门方法，判断考生应具有的职业适应能力与前期的专业水准

   二、测评内容

（一）人文素养（占40%）

1. 对涉及社会生活以及会计职业相关的案例，优选方案

用灵活的方法对多个答案事件做出最有效的决策。通过学生的优选方案测试学生综合素质：包括分析能力、劳动观念、自控能力和人文综合素养。

2.职业生涯规划

（1）自我分析：如职业兴趣－喜欢干什么、职业价值观－最看重什么、职业能力－能够干什么、性格特征－适合干什么、胜任能力－优劣势是什么。

（2）职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。

（3）职业定位 ：如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径（你想要考取的证书）等。

简单描述考生的职业规划，考察考生对未来职业的思考以及综合的人文素养。

  （二）知识程度和学习能力的测评（占30%）

（三）财会类专业综合技能的测评（占30%）

通过考查考生已学的会计基础理论与会计核算的专门方法，判断考生应具有的职业适应能力。测评内容主要涉及职高中所学的《基础会计》，具体测评内容如下：

1．总论

（1）理解会计的涵义、特点和基本职能。

（2）了解企业的经济活动与主要经济业务。

2．会计要素及会计核算方法

（1）理解会计要素的涵义。

（2）理解会计核算方法。

3．账户和复式记账

（1）理解会计科目的涵义，掌握会计科目的分类。

（2）理解账户的涵义、会计科目与账户的关系，掌握账户的基本结构。

（3）掌握借贷记账法的运用。

4．会计凭证

（1）理解会计凭证的涵义和种类。

（2）理解记账凭证的涵义、种类、内容，掌握记账凭证的填制，理解记账凭证的审核。

5．会计账簿

（1）理解账簿的涵义，掌握账簿的分类。

（2）掌握日记账、分类账的设置和登记方法。

6．主要经济业务的核算

（1）掌握筹集资金的核算。

（2）掌握供应过程的核算。

（3）掌握生产过程的核算。

（4）掌握销售过程的核算。

（5）掌握利润形成和分配的核算。

7．财产清查

（1）理解财产清查的涵义，理解财产清查的种类，了解财产清查的范围。

（2）掌握财产清查结果的会计处理方法。

8．会计核算程序

（1）了解会计核算程序的涵义、会计核算程序的种类及优缺点。

9．财务会计报告

（1）理解资产负债表的作用、结构，掌握资产负债表的编制方法。

（2）理解利润表的作用、结构，掌握利润表的编制方法。